第268章 工业革命种子
夏文打断他，脸上温文之色褪去，露出一丝与淑妃相似的冷峭。
“母妃的意思，就是我的意思。今日起，府中所有人谨言慎行，不得与外界妄议朝鲜战事及太子掛帅之事。
违者，逐出府去，绝不姑息！”
他目光扫过眾人：“方才那些话，我当没听过。你们，也最好忘了。”
眾幕僚心中一寒，齐齐躬身：“是。”
夏文挥挥手，眾人悄然退下。
他独自留在书房，走到窗前。窗外夜色如墨。
他想起母亲淑妃那张总是带著娇柔笑意的脸，和偶尔在无人时看向他眼中闪过的凌厉光芒。
母亲比谁都看得清，父皇……可能从未真正属意过他。那个位置，从始至终，都是三弟的。
自己是不是真的要听母妃的，放弃爭夺皇位。
……
金陵织造府偏厅。
夏武坐在上首，看著堂下肃立的十名青衫文人。
他们年纪在二十到四十之间，面容清癯，眼神却都透著一种相似的沉静与明亮。
最引人注目的是他们的站姿，背脊挺得笔直，不似一般文人的迂腐，倒有几分军士的整肃。
“都到了？”夏武开口。
十人齐齐躬身行礼，动作整齐划一：“参见太子殿下。”
声音不高，却沉稳有力。
夏武微微点头。暗卫系统的忠诚度视觉中，这十人头顶，皆是泛著稳定深绿光晕的二级標识。
这是经过西山基地层层筛选、考验后，才能达到的忠诚水准。
“免礼。报上姓名，说说在西山都学了些什么。”他语气平和。
站在最左首的中年文士率先踏前一步。
“学生陈启年，常州府秀才。入西山一年又三月。”
他声音清晰，“初学殿下所授《格物蒙训》《算学初阶》，后隨佛朗基人利玛竇学士，习几何原本、天文歷算。今春考校，格物、算学二科均为甲等。”
他顿了顿，补充道：“亦隨护卫教习，习得军阵操典、野外辨识、急症救护之法。”
夏武眼中闪过一丝满意。
第二人上前，是个略显瘦削的青年。
“学生沈墨，绍兴府秀才。入西山十月。
主修《工学纲要》《匠造图识》，隨红毛匠师德克士，习机括原理、水力应用。
目前……正在试製殿下图册中所绘『活塞联动』模型，尚未成功。”
他脸上露出一丝惭愧。
“无妨。”夏武摆摆手，“继续试。”
第三人、第四人……依次陈述。
他们所学各有侧重：有人精研农事改良，有人专攻矿物辨识，有人深究水文测绘，也有人通晓番语，负责翻译那些艰难运回的西方书籍残卷。
但共同点是，都彻底跳出了四书五经的窠臼，走向了一条这个时代文人从未想像过的“实学”道路。
他们谈论槓桿支点、拋物线轨跡、蒸汽压力时的那种自然，仿佛这些才是天经地义的学问。
夏武安静听著，心中感慨。
这十人，是他真正意义上的“第一批种子”。
穿越之初，他凭藉记忆，整理出最基础的现代科学框架。
那是他前世义务教育阶段残留的知识，数学到一元二次方程，物理到牛顿三定律，化学到元素周期表前二十位……零零散散，不成体系。
后来宝琴、黛玉她们整理的，是他大半年间陆陆续续回忆起的初中和少许高中內容。
但作为文科生，他的理科底子本就薄弱，能挖出的乾货，差不多也就这些了。
真正的希望，在这些“种子”身上。
他们都有秀才功名，意味著具备相当的学习能力和知识基础。
被夏武选入西山基地后，面对那些闻所未闻的学问，没有排斥，反而如饥似渴。
二级忠诚度，保证了他们的纯粹与可靠。
更关键的是，夏武为他们打开了“实证”与“逻辑”的大门。
他们开始用数学描述世界，用实验验证猜想，用图纸构想机械。
这种思维方式的转变，比任何具体知识都重要。
“你们都做得很好。孤设立格致学堂，要教给学生的，不止是识字明理，更是认识世界、改造世界的本事。你们，就是第一批播火者。”
十人神色一肃，眼中泛起激动的光。
“金陵格致学堂三日后开课。你们每人负责一门初阶课程。
教案可参照西山教材，但需根据学生情况调整，务求深入浅出。”
“学生遵命！”
“此去教书育人，功在千秋。望尔等不负孤望。”
“必不负殿下栽培！”十人再次深深躬身，声音里是压不住的使命感。
安排人带他们下去休息后，夏武独坐厅中，沉思良久。
这十人，是他撒向未来的火种。
他希望有一天，格物致知不再被视为奇技淫巧，数学、物理、化学能成为与经史並列的显学。
这条路很长，但必须有人开始走。
“殿下，商部那边传来消息，派往泰西的第二批船队三个月前在满剌加（马六甲）补给后，已继续西行。但仍无第一批船队的音讯。”
夏武揉了揉眉心。
半年前，他就以“东方帝国太子”的名义，派出了四支船队，携带丝绸、瓷器、茶叶，远赴欧洲。
明面上的任务是贸易，真正的目的，是儘可能收集西方此时的科学、技术、哲学书籍，尤其是那些尚未被翻译成中文的原著。
哥白尼的《天体运行论》出版了没有？
伽利略是否已经做了比萨斜塔实验？牛顿出生了吗？
笛卡尔、培根、哈维……这些推动欧洲科学革命的关键人物，他们的著作，他渴望得到。
前世是文科生的局限此刻显露无遗，他能回忆起一些重大科学发现的名字和结论，但具体的原理、公式、推导过程，早已模糊。
他需要原典，需要这个时代西方最前沿的智慧，来补全、验证、甚至衝击自己带来的知识体系。
可远洋航行风险巨大，这个时代没有苏伊士运河，船队需要绕行好望角，一路风浪、疾病、海盗、敌对势力……第一批船队杳无音信，也在意料之中。
“继续等。告诉商部，不惜代价。”
夏武沉声道，“我们缺的不是银子，是时间，是知识。”
他不知道的是，此刻堂下告退的那十名看似普通的秀才。
在十余年后，將隨著大夏开拓海外的步伐，將格物之学、实验精神、乃至“太子门生”的思想火种，散播到更遥远的土地。
在后来某些西方的记载中，他们被称为“来自东方的十圣徒”……传说他们掌握著窥探宇宙奥秘的钥匙，言辞中闪烁著理性与智慧的光芒。
“母妃的意思，就是我的意思。今日起，府中所有人谨言慎行，不得与外界妄议朝鲜战事及太子掛帅之事。
违者，逐出府去，绝不姑息！”
他目光扫过眾人：“方才那些话，我当没听过。你们，也最好忘了。”
眾幕僚心中一寒，齐齐躬身：“是。”
夏文挥挥手，眾人悄然退下。
他独自留在书房，走到窗前。窗外夜色如墨。
他想起母亲淑妃那张总是带著娇柔笑意的脸，和偶尔在无人时看向他眼中闪过的凌厉光芒。
母亲比谁都看得清，父皇……可能从未真正属意过他。那个位置，从始至终，都是三弟的。
自己是不是真的要听母妃的，放弃爭夺皇位。
……
金陵织造府偏厅。
夏武坐在上首，看著堂下肃立的十名青衫文人。
他们年纪在二十到四十之间，面容清癯，眼神却都透著一种相似的沉静与明亮。
最引人注目的是他们的站姿，背脊挺得笔直，不似一般文人的迂腐，倒有几分军士的整肃。
“都到了？”夏武开口。
十人齐齐躬身行礼，动作整齐划一：“参见太子殿下。”
声音不高，却沉稳有力。
夏武微微点头。暗卫系统的忠诚度视觉中，这十人头顶，皆是泛著稳定深绿光晕的二级標识。
这是经过西山基地层层筛选、考验后，才能达到的忠诚水准。
“免礼。报上姓名，说说在西山都学了些什么。”他语气平和。
站在最左首的中年文士率先踏前一步。
“学生陈启年，常州府秀才。入西山一年又三月。”
他声音清晰，“初学殿下所授《格物蒙训》《算学初阶》，后隨佛朗基人利玛竇学士，习几何原本、天文歷算。今春考校，格物、算学二科均为甲等。”
他顿了顿，补充道：“亦隨护卫教习，习得军阵操典、野外辨识、急症救护之法。”
夏武眼中闪过一丝满意。
第二人上前，是个略显瘦削的青年。
“学生沈墨，绍兴府秀才。入西山十月。
主修《工学纲要》《匠造图识》，隨红毛匠师德克士，习机括原理、水力应用。
目前……正在试製殿下图册中所绘『活塞联动』模型，尚未成功。”
他脸上露出一丝惭愧。
“无妨。”夏武摆摆手，“继续试。”
第三人、第四人……依次陈述。
他们所学各有侧重：有人精研农事改良，有人专攻矿物辨识，有人深究水文测绘，也有人通晓番语，负责翻译那些艰难运回的西方书籍残卷。
但共同点是，都彻底跳出了四书五经的窠臼，走向了一条这个时代文人从未想像过的“实学”道路。
他们谈论槓桿支点、拋物线轨跡、蒸汽压力时的那种自然，仿佛这些才是天经地义的学问。
夏武安静听著，心中感慨。
这十人，是他真正意义上的“第一批种子”。
穿越之初，他凭藉记忆，整理出最基础的现代科学框架。
那是他前世义务教育阶段残留的知识，数学到一元二次方程，物理到牛顿三定律，化学到元素周期表前二十位……零零散散，不成体系。
后来宝琴、黛玉她们整理的，是他大半年间陆陆续续回忆起的初中和少许高中內容。
但作为文科生，他的理科底子本就薄弱，能挖出的乾货，差不多也就这些了。
真正的希望，在这些“种子”身上。
他们都有秀才功名，意味著具备相当的学习能力和知识基础。
被夏武选入西山基地后，面对那些闻所未闻的学问，没有排斥，反而如饥似渴。
二级忠诚度，保证了他们的纯粹与可靠。
更关键的是，夏武为他们打开了“实证”与“逻辑”的大门。
他们开始用数学描述世界，用实验验证猜想，用图纸构想机械。
这种思维方式的转变，比任何具体知识都重要。
“你们都做得很好。孤设立格致学堂，要教给学生的，不止是识字明理，更是认识世界、改造世界的本事。你们，就是第一批播火者。”
十人神色一肃，眼中泛起激动的光。
“金陵格致学堂三日后开课。你们每人负责一门初阶课程。
教案可参照西山教材，但需根据学生情况调整，务求深入浅出。”
“学生遵命！”
“此去教书育人，功在千秋。望尔等不负孤望。”
“必不负殿下栽培！”十人再次深深躬身，声音里是压不住的使命感。
安排人带他们下去休息后，夏武独坐厅中，沉思良久。
这十人，是他撒向未来的火种。
他希望有一天，格物致知不再被视为奇技淫巧，数学、物理、化学能成为与经史並列的显学。
这条路很长，但必须有人开始走。
“殿下，商部那边传来消息，派往泰西的第二批船队三个月前在满剌加（马六甲）补给后，已继续西行。但仍无第一批船队的音讯。”
夏武揉了揉眉心。
半年前，他就以“东方帝国太子”的名义，派出了四支船队，携带丝绸、瓷器、茶叶，远赴欧洲。
明面上的任务是贸易，真正的目的，是儘可能收集西方此时的科学、技术、哲学书籍，尤其是那些尚未被翻译成中文的原著。
哥白尼的《天体运行论》出版了没有？
伽利略是否已经做了比萨斜塔实验？牛顿出生了吗？
笛卡尔、培根、哈维……这些推动欧洲科学革命的关键人物，他们的著作，他渴望得到。
前世是文科生的局限此刻显露无遗，他能回忆起一些重大科学发现的名字和结论，但具体的原理、公式、推导过程，早已模糊。
他需要原典，需要这个时代西方最前沿的智慧，来补全、验证、甚至衝击自己带来的知识体系。
可远洋航行风险巨大，这个时代没有苏伊士运河，船队需要绕行好望角，一路风浪、疾病、海盗、敌对势力……第一批船队杳无音信，也在意料之中。
“继续等。告诉商部，不惜代价。”
夏武沉声道，“我们缺的不是银子，是时间，是知识。”
他不知道的是，此刻堂下告退的那十名看似普通的秀才。
在十余年后，將隨著大夏开拓海外的步伐，將格物之学、实验精神、乃至“太子门生”的思想火种，散播到更遥远的土地。
在后来某些西方的记载中，他们被称为“来自东方的十圣徒”……传说他们掌握著窥探宇宙奥秘的钥匙，言辞中闪烁著理性与智慧的光芒。