第104章 片场筹备
姜云找了好一会儿，还是没看到笔记本的影子，只能先放下这事，专心筹备片场的事。
美术组进驻周家村的那天，姜云早早地就到了村小。
他带著美术组的工作人员，走遍了学校的每个角落，详细地说自己的想法。
“教室的墙面要刷成土黄色，不能太亮，像老房子的顏色。”
“黑板要用木质的，上面用粉笔写，好好学习，天天向上，字体要像老教师写的，有点歪歪扭扭。”
“墙角的旧风琴，要找一架真正的老风琴，漆皮可以掉，但琴键要能弹出声音。”
美术组的组长一边听，一边记在本子上，时不时点头。
“姜老师，您考虑得太细了，这样拍出来肯定真实。”
接下来的几天，美术组开始搭建场景。
他们从村民家里收来了旧桌子，旧椅子，甚至还有老周当年用过的教案本。
在教室的墙上贴了孩子们的手绘作品，都是姜云之前收集的。
找遍了周边的村子，终於在一个老教师家里，找到了一架旧风琴。
琴身漆皮脱落，有两个琴键已经按不下去了，却正好符合姜云的要求。
当姜云看到搭建好的教室时，心里满是感动。
阳光透过窗户洒进来，落在旧风琴上，黑板上的粉笔字还带著粉笔灰，墙角的旧桌子上摆著一本翻开的课本，仿佛老周下一秒就会走进来，拿起教案开始上课。
李小鱼虽然没在周家村，却一直在远程帮忙。
她在工作室整理了乡村教师资料包，里面有12个省份山区教师的採访视频，教案，甚至还有他们的日常照片。
每天都会发给姜云，让他参考。
知道姜云需要老教师的语音素材，她又联繫了之前採访过的乡村教师，让他们录了自己上课的片段，和孩子的对话，发给姜云当参考。
“姜云，我给你发了王老师的上课视频，你看看他教孩子唱歌时的手势，特別有特点。”
李小鱼在微信里说。
“还有，我联繫了出版社，他们愿意捐一批旧课本，明天就能送到片场，正好当道具。”
方山也没閒著，他带著录音设备，专门去了一趟周家村附近的山区。
录下了，山风穿过树林的声音，溪流流过石头的声音，孩子在山坡上的笑声。
这些自然音效，以后都会用在电影的配乐里。
“姜云，我录了一段特別好的山风，你听听，特別適合放在老周家访的片段里。”
方山发来一段音频。
姜云点开，沙沙的风声里夹杂著几声鸟叫，瞬间把他拉回了周家村的山路。
方山还从家里找了一个旧牛铃，寄给姜云。
“这个牛铃是我爷爷当年用的，声音很清脆。”
“你可以让道具组掛在老周的自行车上，增加点乡村的味道。”
阿木听说姜云在拍公益电影，也特意寄来了家乡的特產。
一包野核桃，还有一张手写的纸条。
“姜云老师，听说您在拍关於乡村教师的电影，这是我们村的野核桃，您尝尝。”
“要是需要乡村的素材，像孩子的歌声，牛铃声，隨时跟我说，我去录。”
姜云拿著野核桃，心里暖暖的。
他把核桃分给剧组的工作人员，大家都说这核桃比城里买的甜。
可就在片场筹备顺利进行时，李小鱼突然发来微信，附了一张截图。
截图是一个营销號发的，姜云仗著公益身份耍大牌，排挤流量艺人的通稿。
里面说，姜云拒绝张浩参演公益电影，还在片场对工作人员呼来喝去，下面还有华小雨残留粉丝的恶意评论。
“姜云，这肯定是张浩团队搞的鬼，他们想抹黑你，逼你同意加戏。”
李小鱼的语气很著急。
“我已经联繫了之前拍你挑水的村民，让他们发视频澄清，你別担心。”
姜云看著截图，心里很平静。
他知道，只要自己行得正坐得端，谣言总会不攻自破。
他回復李小鱼。
“没事，你让村民別著急发视频。”
“等他们再闹大一点，咱们再拿出证据，这样更有说服力。”
掛了微信，他走到教室门口，看著美术组的工作人员还在细心地调整黑板上的粉笔字。
心里想著，只要能拍好这部电影，让更多人知道乡村教师的辛苦，这些谣言都不算什么。
可就在这时，道具组的工作人员跑过来，著急地说：“姜老师，不好了，咱们准备的顏料被人打翻了，明天刷墙面的顏料不够了！”
姜云皱了皱眉，走到道具间，看到地上满是顏料，装顏料的桶倒在一边，像是被人故意打翻的。
他蹲下来，摸了摸地上的顏料，心里有了不好的预感，这可能不是意外。
美术组进驻周家村的那天，姜云早早地就到了村小。
他带著美术组的工作人员，走遍了学校的每个角落，详细地说自己的想法。
“教室的墙面要刷成土黄色，不能太亮，像老房子的顏色。”
“黑板要用木质的，上面用粉笔写，好好学习，天天向上，字体要像老教师写的，有点歪歪扭扭。”
“墙角的旧风琴，要找一架真正的老风琴，漆皮可以掉，但琴键要能弹出声音。”
美术组的组长一边听，一边记在本子上，时不时点头。
“姜老师，您考虑得太细了，这样拍出来肯定真实。”
接下来的几天，美术组开始搭建场景。
他们从村民家里收来了旧桌子，旧椅子，甚至还有老周当年用过的教案本。
在教室的墙上贴了孩子们的手绘作品，都是姜云之前收集的。
找遍了周边的村子，终於在一个老教师家里，找到了一架旧风琴。
琴身漆皮脱落，有两个琴键已经按不下去了，却正好符合姜云的要求。
当姜云看到搭建好的教室时，心里满是感动。
阳光透过窗户洒进来，落在旧风琴上，黑板上的粉笔字还带著粉笔灰，墙角的旧桌子上摆著一本翻开的课本，仿佛老周下一秒就会走进来，拿起教案开始上课。
李小鱼虽然没在周家村，却一直在远程帮忙。
她在工作室整理了乡村教师资料包，里面有12个省份山区教师的採访视频，教案，甚至还有他们的日常照片。
每天都会发给姜云，让他参考。
知道姜云需要老教师的语音素材，她又联繫了之前採访过的乡村教师，让他们录了自己上课的片段，和孩子的对话，发给姜云当参考。
“姜云，我给你发了王老师的上课视频，你看看他教孩子唱歌时的手势，特別有特点。”
李小鱼在微信里说。
“还有，我联繫了出版社，他们愿意捐一批旧课本，明天就能送到片场，正好当道具。”
方山也没閒著，他带著录音设备，专门去了一趟周家村附近的山区。
录下了，山风穿过树林的声音，溪流流过石头的声音，孩子在山坡上的笑声。
这些自然音效，以后都会用在电影的配乐里。
“姜云，我录了一段特別好的山风，你听听，特別適合放在老周家访的片段里。”
方山发来一段音频。
姜云点开，沙沙的风声里夹杂著几声鸟叫，瞬间把他拉回了周家村的山路。
方山还从家里找了一个旧牛铃，寄给姜云。
“这个牛铃是我爷爷当年用的，声音很清脆。”
“你可以让道具组掛在老周的自行车上，增加点乡村的味道。”
阿木听说姜云在拍公益电影，也特意寄来了家乡的特產。
一包野核桃，还有一张手写的纸条。
“姜云老师，听说您在拍关於乡村教师的电影，这是我们村的野核桃，您尝尝。”
“要是需要乡村的素材，像孩子的歌声，牛铃声，隨时跟我说，我去录。”
姜云拿著野核桃，心里暖暖的。
他把核桃分给剧组的工作人员，大家都说这核桃比城里买的甜。
可就在片场筹备顺利进行时，李小鱼突然发来微信，附了一张截图。
截图是一个营销號发的，姜云仗著公益身份耍大牌，排挤流量艺人的通稿。
里面说，姜云拒绝张浩参演公益电影，还在片场对工作人员呼来喝去，下面还有华小雨残留粉丝的恶意评论。
“姜云，这肯定是张浩团队搞的鬼，他们想抹黑你，逼你同意加戏。”
李小鱼的语气很著急。
“我已经联繫了之前拍你挑水的村民，让他们发视频澄清，你別担心。”
姜云看著截图，心里很平静。
他知道，只要自己行得正坐得端，谣言总会不攻自破。
他回復李小鱼。
“没事，你让村民別著急发视频。”
“等他们再闹大一点，咱们再拿出证据，这样更有说服力。”
掛了微信，他走到教室门口，看著美术组的工作人员还在细心地调整黑板上的粉笔字。
心里想著，只要能拍好这部电影，让更多人知道乡村教师的辛苦，这些谣言都不算什么。
可就在这时，道具组的工作人员跑过来，著急地说：“姜老师，不好了，咱们准备的顏料被人打翻了，明天刷墙面的顏料不够了！”
姜云皱了皱眉，走到道具间，看到地上满是顏料，装顏料的桶倒在一边，像是被人故意打翻的。
他蹲下来，摸了摸地上的顏料，心里有了不好的预感，这可能不是意外。