第五个案例结束
第五个案例结束
昨晚码完字有点晚了，头晕得慌，所以现在白天补上一个阶段性总结。
因为要兼顾主线方面的一些发展，回顾这个案例，居然写了四个月。
对追读確实不友好，而本人的更新量又少。
再次，熊猫郑重感谢所有到现在还支持这本书的书友们。
鞠躬感谢.jpg
李玲玲的这个案例，灵感来自於新海诚的《铃芽之旅》。这电影剧情方面大家见仁见智，但是主角铃芽在结尾和童年自己对话的那一部分，確实是把我看哭了的。
熊猫原计划是设置一个类似李玲玲与灾区孩子双向救赎的情节作为剧情高潮的升华，让李玲玲和自己和解作为大高潮剧情。
不过在最终写到这部分剧情的时候，还是觉得这样的结局有些————不太心理学。
毕竞我一开始给李玲玲设置的问题也更加严肃、层次更深，让她通过工作中的情感共鸣疗愈自己有可能吗？確实有。
但是我总感觉这样写的时候，我的专业知识在肘击我。
所以最后只是把灾区的工作作为一个推手，最后还是让南祝仁在諮询室里面完成了最终的疗愈。
当然，这也有熊猫自己笔力不够，设置不出完美的层层递进的剧情的缘故。
另外一个问题就是，灾区的背景实在是太大，熊猫又有些自不量力地加入了【群体癔症】这么一个有些超自然味道的东西。以至於在某些时候把【群体癔症】都放到了主线的位置上来描写。
这又是专业知识的一次肘击一但凡出来一个严肃向的问题，熊猫都会忍不住地去事无巨细地描写，以至於最后有些冗长了。
因为这些真的都不是可以轻易解决的问题。要是过於戏剧性地happyending了，熊猫担心会给书友们留下一个“这个问题原来这么容易就能解决”的错觉。
感觉是对於现实中某些朋友的不尊重。
当然，熊猫可以这么坚持，但是对於看书的朋友们来说可能阅读感会不那么友好。
在此，再次向到现在还在忍受熊猫絮叨描写的书友们表示感谢。
除此之外，在这段剧情的时候，也有书友表示这一卷描写的东西距离大家的生活太远，看起来的时候少了代入感，以至於有些晦涩。
这个说得確实对。
所以下一卷，熊猫计划写一些跟管理心理学有关的东西，会有很多打工人作为来访者。
希望大家能看得开心一些。
再然后就是————这段时间写作状態確实不太好，以至於发出来的正式章节常有错別字什么的，都要麻烦追读的朋友们指出来————
熊猫再次郑重检討！
再次鞠躬.jpg
以上。
附：意见楼，欢迎大家畅所欲言。
然后按照阶段性的惯例，重申一下免责声明：
1.本书选用大部分案例均为艺术虚构，请勿对號入座。
2.本书小部分案例选用现实原型，均已经过艺术加工，相关信息均符合諮询师保密伦理要求。
3.由於国內諮询心理学起步较晚，参考资料方面，至今没有权威性质的参考书。因此作者引用相关知识的时候会结合国內外不同的教科书和论文材料，加上个人理解进行整合，儘量用人话来讲以方便读者理解。如果有看这本书的同行朋友，发现书中的內容和你手头的参考资料不一样——那你一定是对的。
4.本书仅为不学无术的作者本人虚构作品，请任何书友都不要对號入座。
5.如果发现自己有主观的心理不適，请勿网上諮询，请及时前往线下心理精神卫生中心或医院精神科求助，经济实力不好的学生可以先尝试学校免费的心理諮询。
6.请不要模仿本书主角【南祝仁】的任何操作。
7.对於本书配角的某些行为，也不要模仿。
8.学心理学要慎重。高考结束面临大学选专业的同学，如果对心理学相关专业感兴趣，建议先看看《普通心理学》、《心理统计学》和《心理测量学》。
9.本书主角南祝仁为虚构人物，无法代表任何现实中的心理諮询师乃至干所有心理学相关行业从业者，请大家谨慎辨別。希望当大家需要帮助的时候，都能够遇到如南祝仁一样负责的諮询师。
10.本人不做线上心理諮询，离开行业太久没这个能力了，现在就是个扑街码字的。如果需要帮助，参照第5条。
11.暂时没有新的补充了，想到再说。
以上。
甲方：熊猫的大木屋，即作者本人。
乙方：本书全体读者。
翻页阅读后文，默认同意以上协议。
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昨晚码完字有点晚了，头晕得慌，所以现在白天补上一个阶段性总结。
因为要兼顾主线方面的一些发展，回顾这个案例，居然写了四个月。
对追读確实不友好，而本人的更新量又少。
再次，熊猫郑重感谢所有到现在还支持这本书的书友们。
鞠躬感谢.jpg
李玲玲的这个案例，灵感来自於新海诚的《铃芽之旅》。这电影剧情方面大家见仁见智，但是主角铃芽在结尾和童年自己对话的那一部分，確实是把我看哭了的。
熊猫原计划是设置一个类似李玲玲与灾区孩子双向救赎的情节作为剧情高潮的升华，让李玲玲和自己和解作为大高潮剧情。
不过在最终写到这部分剧情的时候，还是觉得这样的结局有些————不太心理学。
毕竞我一开始给李玲玲设置的问题也更加严肃、层次更深，让她通过工作中的情感共鸣疗愈自己有可能吗？確实有。
但是我总感觉这样写的时候，我的专业知识在肘击我。
所以最后只是把灾区的工作作为一个推手，最后还是让南祝仁在諮询室里面完成了最终的疗愈。
当然，这也有熊猫自己笔力不够，设置不出完美的层层递进的剧情的缘故。
另外一个问题就是，灾区的背景实在是太大，熊猫又有些自不量力地加入了【群体癔症】这么一个有些超自然味道的东西。以至於在某些时候把【群体癔症】都放到了主线的位置上来描写。
这又是专业知识的一次肘击一但凡出来一个严肃向的问题，熊猫都会忍不住地去事无巨细地描写，以至於最后有些冗长了。
因为这些真的都不是可以轻易解决的问题。要是过於戏剧性地happyending了，熊猫担心会给书友们留下一个“这个问题原来这么容易就能解决”的错觉。
感觉是对於现实中某些朋友的不尊重。
当然，熊猫可以这么坚持，但是对於看书的朋友们来说可能阅读感会不那么友好。
在此，再次向到现在还在忍受熊猫絮叨描写的书友们表示感谢。
除此之外，在这段剧情的时候，也有书友表示这一卷描写的东西距离大家的生活太远，看起来的时候少了代入感，以至於有些晦涩。
这个说得確实对。
所以下一卷，熊猫计划写一些跟管理心理学有关的东西，会有很多打工人作为来访者。
希望大家能看得开心一些。
再然后就是————这段时间写作状態確实不太好，以至於发出来的正式章节常有错別字什么的，都要麻烦追读的朋友们指出来————
熊猫再次郑重检討！
再次鞠躬.jpg
以上。
附：意见楼，欢迎大家畅所欲言。
然后按照阶段性的惯例，重申一下免责声明：
1.本书选用大部分案例均为艺术虚构，请勿对號入座。
2.本书小部分案例选用现实原型，均已经过艺术加工，相关信息均符合諮询师保密伦理要求。
3.由於国內諮询心理学起步较晚，参考资料方面，至今没有权威性质的参考书。因此作者引用相关知识的时候会结合国內外不同的教科书和论文材料，加上个人理解进行整合，儘量用人话来讲以方便读者理解。如果有看这本书的同行朋友，发现书中的內容和你手头的参考资料不一样——那你一定是对的。
4.本书仅为不学无术的作者本人虚构作品，请任何书友都不要对號入座。
5.如果发现自己有主观的心理不適，请勿网上諮询，请及时前往线下心理精神卫生中心或医院精神科求助，经济实力不好的学生可以先尝试学校免费的心理諮询。
6.请不要模仿本书主角【南祝仁】的任何操作。
7.对於本书配角的某些行为，也不要模仿。
8.学心理学要慎重。高考结束面临大学选专业的同学，如果对心理学相关专业感兴趣，建议先看看《普通心理学》、《心理统计学》和《心理测量学》。
9.本书主角南祝仁为虚构人物，无法代表任何现实中的心理諮询师乃至干所有心理学相关行业从业者，请大家谨慎辨別。希望当大家需要帮助的时候，都能够遇到如南祝仁一样负责的諮询师。
10.本人不做线上心理諮询，离开行业太久没这个能力了，现在就是个扑街码字的。如果需要帮助，参照第5条。
11.暂时没有新的补充了，想到再说。
以上。
甲方：熊猫的大木屋，即作者本人。
乙方：本书全体读者。
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