第88章 加赛
第二天，是宣布省赛得奖的日子，同时也揭晓谁將代表八桂参加国赛。
上午十点的时候，科技馆颁奖厅里坐满了人。
空气里有种紧绷的期待感，混杂著汗味和印刷品新鲜的油墨味。
评委席在前方一字排开。
周副主席坐在正中，两侧分別是陈教授、环境工程教授、企业代表、科技局官员……
每个人的表情都严肃得像在参加一场重要的会议。
“下面宣布，2001年广西青少年科技创新大赛三等奖获奖名单……”
主持人的声音通过麦克风传遍大厅，带著些许迴响。
先是宣布三等奖，再宣布二等奖。
最后的一等奖，三个名字被依次念出：
“南邕市第一中学，《工业电网谐波治理及自动化生產解决方案》。”
“柳江中学，《智能家居节能控制系统》。”
“桂海高级中学，《灕江水质实时监测浮標系统》。”
每念出一个名字，对应的区域就爆发出欢呼。
柳江中学的欢呼声最响亮、最肆意。
他们穿著笔挺的西装和裙装，站起来挥手，脸上是毫不掩饰的骄傲。
带队老师甚至激动地拥抱在一起。
一等奖，这意味著可能的保送资格、意味著荣誉……
桂海高中的学生们则是激动得满脸通红，死命地鼓掌，几位老师眼眶微红。
他们的“玉带江”情怀与环保模型，贏得了认可。
南邕一中这边，气氛却有些微妙。
他们是主场作战，可是整个团队算上带队老师也只有四人。
秦道和陆昭序都是沉得住气的人，起身、鞠躬、坐下。
老刘倒是想尖叫，但为了维持“成熟女教师”的人设，只能死死闭上自己的嘴巴。
吕老师努力保持著脸上的微笑，但明显急促的呼吸暴露了內心的波澜。
然而，南邕团队反应平静，並不代表掌声稀少。
相反，送给他们的掌声最多、最响、最持久。
主场顏面未失，南邕一中贏得了前来参赛和观展的本地师生发自內心的认同与祝贺。
今天才赶到的秦浩，在人群中又蹦又跳，扯著嗓子高呼：
“道哥牛逼！陆姐，你是霸霸！”
引得周围一阵善意的鬨笑。
二中区域的苏晓原本在认真鼓掌，听到秦浩的怪叫，转头看到他这副模样，忍不住“噗嗤”笑出声来。
但这笑容，却让二中团队的队长周凯脸色瞬间难看起来。
二中今年也参加了省赛，市赛输给一中后，周凯心里还存著一丝侥倖：万一省赛评委眼光不同呢？
结果现实却给了他一记耳光：只得了三等奖。
用评委的话来说，这是科技创新大赛，你们去年是这个，今年还是这个，创新在哪？
更尷尬的是，偏偏一中拿了一等奖。
那个从公交车上就如山一般压著他的傢伙，又一次站在了他的头上。
憋屈感像潮水般涌来，让他又恨又无奈。
此刻再看到自己的队员为对手笑得那么开心，简直像在他心头的伤口上又撒了一把盐。
就在柳江中学的欢呼声尚未完全平息，桂海高中的喜悦还在脸上荡漾时——
主持人再次开口，声音清晰地將某种期待骤然拧紧：
“根据全国赛名额分配规则与学科平衡原则，我区获得两个国赛入围名额。”
“经评审委员会决议，桂海高级中学的环境科学类项目，获得其中一个名额，將代表八桂出征全国赛。”
桂海区域瞬间爆发出更热烈的欢呼，夹杂著如释重负的哽咽。
他们成功入围国赛了。
主持人顿了顿，等声浪稍歇，继续宣布：
“另一个名额，属於工程大类。”
“该名额將在同属此大类的两个一等奖项目——南邕一中与柳江中学——中產生。”
“两个团队將进行一场终极答辩，评审委员会將根据答辩表现，决定最终入围名单。”
话音落下的瞬间。
柳江中学区域的喜悦，在一瞬间被清空。
那些挥舞的手臂僵在半空，脸上骄傲的笑容凝固、碎裂，变成错愕、茫然。
最后匯成一片压抑的、不敢置信的死寂。
几个男生猛地扭头看向评委席，眼神里充满了不甘与质问。
凭什么？
他们要和那个“土盒子”加赛？
南邕一中这边，气氛陡然凝重。
老刘差点站了起来。
她看了一眼左手边依旧平静的秦道和陆昭序，堪堪离开位置的屁股，又生生坐了回去。
转向右边的吕老师，声音带著不確定的颤抖：“老吕，这……这是要我们和柳江，再比一场？”
吕老师推了推眼镜，点了点头：“没错。工程类，二选一。”
秦浩的欢呼卡在喉咙里，瞪大了眼睛。
苏晓也收起了笑容，担忧地望向一中区域。
周凯先是一愣，隨即嘴角难以抑制地要翘起来，但又连忙压了下去。
看来，一中也没那么稳嘛……
颁奖后，答辩台被搬到会场中央，灯光聚焦。
柳江中学先上。
依旧是那位高个子男生主讲，西装笔挺。
流畅华丽的ppt再次播放，智能家居的概念、精美的模型动画、充满未来感的敘述。
但今天评委的问题，角度截然不同，不再欣赏其“炫技”，而是挑剔。
那位企业代表评委第一个发问：
“同学，你们系统的核心控制器，用的是哪款晶片？”
男生流畅回答：“我们採用了米国德州仪器的msp430系列单片机，低功耗，性能优越……”
才说到一半，他忽然意识到了什么，停了下来。
自己刚才说了什么？
米国？
性能优越？
那撞机事件……
评委深深地盯著他，好一会才问：“单价多少？採购渠道是？”
男生分神之下，愣了一愣，才有些结巴地回答：“这个……具体价格不太清楚，是学校实验室提供的。”
评委点点头，没再追问，但在笔记本上记了一笔。
接著是电气工程方面的陈教授，问题同样尖锐：
“假设我把你们这套系统，装到我们学校老旧的教职工宿舍楼里。”
“那栋楼线路老化，电压波动大，邻居用个电钻都会导致灯光闪烁。”
“请问，你们的系统如何保证在这种非理想电网环境下的稳定运行？”
“会不会因为一次电压骤降就直接死机，需要人工重启？”
男生愕然，他们的项目，连真实环境下的测试数据都没有，谈何抗干扰？
正在等待上台的秦道面色古怪。
这位陈教授还不如直接说建议他们加一套稳压器，再请清源小组去设计一套电网治理方案。
最致命的一击来自机械专业张教授：
“你们的演示中，窗帘自动开合非常优雅。”
“但如果窗帘轨道积了灰，或者掛的窗帘布比你们测试用的重了一倍，你们的电机能否可靠驱动？”
“会不会卡住、烧毁？”
“你们有没有做过不同负载、不同环境下的寿命与可靠性测试？”
男生额头开始渗汗：“我们……在实验室环境下测试过標准负载……”
“实验室標准负载？”
评委重复了一遍，不再说话。
六分钟，柳江的答辩在一种近乎窒息的气氛中提前结束。
他们展示的依然是未来的“可能性”，但评委今天追问的，全是落地时的“残酷现实”。
设想是完好的，但现实是冰冷的，残酷的。
台下，柳江的带队老师痛苦地闭上了眼睛。
现在只希望南邕一中学生的表现，比他们还要差。
上午十点的时候，科技馆颁奖厅里坐满了人。
空气里有种紧绷的期待感，混杂著汗味和印刷品新鲜的油墨味。
评委席在前方一字排开。
周副主席坐在正中，两侧分別是陈教授、环境工程教授、企业代表、科技局官员……
每个人的表情都严肃得像在参加一场重要的会议。
“下面宣布，2001年广西青少年科技创新大赛三等奖获奖名单……”
主持人的声音通过麦克风传遍大厅，带著些许迴响。
先是宣布三等奖，再宣布二等奖。
最后的一等奖，三个名字被依次念出：
“南邕市第一中学，《工业电网谐波治理及自动化生產解决方案》。”
“柳江中学，《智能家居节能控制系统》。”
“桂海高级中学，《灕江水质实时监测浮標系统》。”
每念出一个名字，对应的区域就爆发出欢呼。
柳江中学的欢呼声最响亮、最肆意。
他们穿著笔挺的西装和裙装，站起来挥手，脸上是毫不掩饰的骄傲。
带队老师甚至激动地拥抱在一起。
一等奖，这意味著可能的保送资格、意味著荣誉……
桂海高中的学生们则是激动得满脸通红，死命地鼓掌，几位老师眼眶微红。
他们的“玉带江”情怀与环保模型，贏得了认可。
南邕一中这边，气氛却有些微妙。
他们是主场作战，可是整个团队算上带队老师也只有四人。
秦道和陆昭序都是沉得住气的人，起身、鞠躬、坐下。
老刘倒是想尖叫，但为了维持“成熟女教师”的人设，只能死死闭上自己的嘴巴。
吕老师努力保持著脸上的微笑，但明显急促的呼吸暴露了內心的波澜。
然而，南邕团队反应平静，並不代表掌声稀少。
相反，送给他们的掌声最多、最响、最持久。
主场顏面未失，南邕一中贏得了前来参赛和观展的本地师生发自內心的认同与祝贺。
今天才赶到的秦浩，在人群中又蹦又跳，扯著嗓子高呼：
“道哥牛逼！陆姐，你是霸霸！”
引得周围一阵善意的鬨笑。
二中区域的苏晓原本在认真鼓掌，听到秦浩的怪叫，转头看到他这副模样，忍不住“噗嗤”笑出声来。
但这笑容，却让二中团队的队长周凯脸色瞬间难看起来。
二中今年也参加了省赛，市赛输给一中后，周凯心里还存著一丝侥倖：万一省赛评委眼光不同呢？
结果现实却给了他一记耳光：只得了三等奖。
用评委的话来说，这是科技创新大赛，你们去年是这个，今年还是这个，创新在哪？
更尷尬的是，偏偏一中拿了一等奖。
那个从公交车上就如山一般压著他的傢伙，又一次站在了他的头上。
憋屈感像潮水般涌来，让他又恨又无奈。
此刻再看到自己的队员为对手笑得那么开心，简直像在他心头的伤口上又撒了一把盐。
就在柳江中学的欢呼声尚未完全平息，桂海高中的喜悦还在脸上荡漾时——
主持人再次开口，声音清晰地將某种期待骤然拧紧：
“根据全国赛名额分配规则与学科平衡原则，我区获得两个国赛入围名额。”
“经评审委员会决议，桂海高级中学的环境科学类项目，获得其中一个名额，將代表八桂出征全国赛。”
桂海区域瞬间爆发出更热烈的欢呼，夹杂著如释重负的哽咽。
他们成功入围国赛了。
主持人顿了顿，等声浪稍歇，继续宣布：
“另一个名额，属於工程大类。”
“该名额將在同属此大类的两个一等奖项目——南邕一中与柳江中学——中產生。”
“两个团队將进行一场终极答辩，评审委员会將根据答辩表现，决定最终入围名单。”
话音落下的瞬间。
柳江中学区域的喜悦，在一瞬间被清空。
那些挥舞的手臂僵在半空，脸上骄傲的笑容凝固、碎裂，变成错愕、茫然。
最后匯成一片压抑的、不敢置信的死寂。
几个男生猛地扭头看向评委席，眼神里充满了不甘与质问。
凭什么？
他们要和那个“土盒子”加赛？
南邕一中这边，气氛陡然凝重。
老刘差点站了起来。
她看了一眼左手边依旧平静的秦道和陆昭序，堪堪离开位置的屁股，又生生坐了回去。
转向右边的吕老师，声音带著不確定的颤抖：“老吕，这……这是要我们和柳江，再比一场？”
吕老师推了推眼镜，点了点头：“没错。工程类，二选一。”
秦浩的欢呼卡在喉咙里，瞪大了眼睛。
苏晓也收起了笑容，担忧地望向一中区域。
周凯先是一愣，隨即嘴角难以抑制地要翘起来，但又连忙压了下去。
看来，一中也没那么稳嘛……
颁奖后，答辩台被搬到会场中央，灯光聚焦。
柳江中学先上。
依旧是那位高个子男生主讲，西装笔挺。
流畅华丽的ppt再次播放，智能家居的概念、精美的模型动画、充满未来感的敘述。
但今天评委的问题，角度截然不同，不再欣赏其“炫技”，而是挑剔。
那位企业代表评委第一个发问：
“同学，你们系统的核心控制器，用的是哪款晶片？”
男生流畅回答：“我们採用了米国德州仪器的msp430系列单片机，低功耗，性能优越……”
才说到一半，他忽然意识到了什么，停了下来。
自己刚才说了什么？
米国？
性能优越？
那撞机事件……
评委深深地盯著他，好一会才问：“单价多少？採购渠道是？”
男生分神之下，愣了一愣，才有些结巴地回答：“这个……具体价格不太清楚，是学校实验室提供的。”
评委点点头，没再追问，但在笔记本上记了一笔。
接著是电气工程方面的陈教授，问题同样尖锐：
“假设我把你们这套系统，装到我们学校老旧的教职工宿舍楼里。”
“那栋楼线路老化，电压波动大，邻居用个电钻都会导致灯光闪烁。”
“请问，你们的系统如何保证在这种非理想电网环境下的稳定运行？”
“会不会因为一次电压骤降就直接死机，需要人工重启？”
男生愕然，他们的项目，连真实环境下的测试数据都没有，谈何抗干扰？
正在等待上台的秦道面色古怪。
这位陈教授还不如直接说建议他们加一套稳压器，再请清源小组去设计一套电网治理方案。
最致命的一击来自机械专业张教授：
“你们的演示中，窗帘自动开合非常优雅。”
“但如果窗帘轨道积了灰，或者掛的窗帘布比你们测试用的重了一倍，你们的电机能否可靠驱动？”
“会不会卡住、烧毁？”
“你们有没有做过不同负载、不同环境下的寿命与可靠性测试？”
男生额头开始渗汗：“我们……在实验室环境下测试过標准负载……”
“实验室標准负载？”
评委重复了一遍，不再说话。
六分钟，柳江的答辩在一种近乎窒息的气氛中提前结束。
他们展示的依然是未来的“可能性”，但评委今天追问的，全是落地时的“残酷现实”。
设想是完好的，但现实是冰冷的，残酷的。
台下，柳江的带队老师痛苦地闭上了眼睛。
现在只希望南邕一中学生的表现，比他们还要差。