第68章 捡个小漏
人在大学，我的技能有亿点多 作者:佚名
第68章 捡个小漏
林舟这一组的所有人都挺直了腰背，信心满满，就等著老师宣布答案。
他们觉得林舟不可能出错。
林舟要更谨慎一点，他觉得这个银扣九九成是个稀罕物。
毕竟他的鑑定技能只是专家级，又不是扫描仪，没办法做到完全肯定。
“下面公布答案，唯一一个真正的老物件，就在这一组。”
吴老师指了指教室左后方的一组。
但那並不是林舟他们组。
教室里发出一声惊呼，那一组的同学简直欣喜若狂。
“你看看，我就说在咱们组吧！”
“肯定是我手上这个印泥盒！”
“不对，你那个一看就是假的，我这个才是真的，这个奼紫鸡缸杯。”
“你別搞笑了好吗，这要是真的老师能拿出来隨便给我们看？要是真的我当场把它吃了！”
隨著那一组的同学开始爭执起来，教室里所有的目光都转向了教室右后方。
唯独林舟这一组的人像是突然丧失了所有力气一般，跌坐回椅子上。
“唉，看来林同学你也搞错了呀。”
“果然，以我们现在的水平想要鑑赏古玩还是太难了。”
祝嵐没说话，一直秀眉微蹙，盯著桌上的银扣。
林舟所说的一切，虽然她不可能自己做出这么专业的鑑定，但是在模糊的印象中，她能判断出林舟说的这些基本都是属实的。
父亲也或多或少跟她提过一些。
所以祝嵐发自內心地原意相信林舟是对的。
但现在，这个结果和吴老师的说法出现了矛盾啊。
难道，老师错了？
不不不，可能还是林舟错了的可能性大一点吧。
祝嵐感觉代表林舟和吴老师的两个小人在自己脑海里不断打架。
但她就是不愿意相信林舟错了这件事。
他刚刚说的那些话，也太专业了吧，不应该啊。
她轻轻戳了林舟一下，小声说：
“要不要问一下啊？没准是老师看走眼了呢？”
林舟却摇摇头：“等下课吧，吴老师手上那件，也应该確实是老东西。”
此时，吴老师正拿著一个明显有修补痕跡的青花小茶盏，放在台上的投影仪下，向教室內所有同学讲解它的具体特徵。
“那个茶盏口沿有缺，內壁有明显老修的痕跡，青花不艷，有点灰，和刚刚你手上的那个碗很像。”林舟继续向旁边的祝嵐解释著。
与此同时，吴老师也在向全班同学进行讲解。
祝嵐仔细对比了一下，发现老师和林舟说的竟然没什么差別，只是用语上稍显不同，老师说的更细致，但林舟抓的重点更明確。
“誒？那你手上这个银扣？”
她忽然想到了另一种可能性。
“我猜，八成是老师漏看了，”林舟笑眯眯地说，“咱们这才叫真正的捡漏啊。”
经过老师的讲解之后，隨著下课铃声想起，这些小物件被吴老师一一回收，同学们兴奋地议论著今天上课的收穫，三三两两地走出教室。
讲台前，吴启山一边整理著袋子，一边恭敬地问站在他旁边的范老师：“老师，我今天讲的还行吧？”
范老师点点头：“嗯，课程框架很合理，知识点讲的也清晰，最后的互动也明显设计过，我觉得这节课无论是从內容还是从效果上，都是很不错的。”
吴老师这才鬆了一口气，脸上露出些许笑容。
“有您这么说，我就放心了。”
他刚要再检查一下收拾好的那包东西，却忽然听见有人叫他。
“吴老师，抱歉打扰您了，我有个事情还想请教您一下。”
吴老师抬头看去，只见一男一女两位学生正站在讲台前。
“嗯？两位同学有什么问题吗？”
“老师，我们那组刚刚分到了一枚银扣，我觉得挺真的，所以想让您帮忙再看一眼，可以吗？”林舟开门见山。
吴老师立刻一副瞭然的样子。
这种情况他见得多了，在鑑定活动的时候，也总有人会有和这两位同学一样的问题。
但每次遇到这种问题的时候，吴老师都是很愿意解答的。
一来能体现自己的专业素养，二来也能帮助其他人在鑑定这方面少走弯路，提升一些认知。
何乐而不为呢？
“好啊，没问题，你等我找一下啊。”
吴老师一边说一边在袋子里翻找起来，很快就找到了林舟说的那枚银扣。
“这样吧，这位——”
“我叫林舟。”
“好，林同学，你先说说，你为什么要来单独问我这个银扣呢？”
林舟当即指著那枚银扣，把刚刚在小组討论时说的內容大概复述了一遍。
一开始，吴老师还有点不以为然，自信满满的样子。
但隨著林舟每说下一个点，吴老师的表情就严肃一点。
直到林舟最后讲完，吴启山脸上的笑容彻底消失了。
在古玩鑑赏这方面，他其实比较擅长的是瓷器，因为范老师算是他的师傅，而范老师比较擅长的也是瓷器。
但这並不意味著吴启山就完全不懂其他的领域。
其实在选择这些小玩意的时候，他並没有怎么仔细看，因为那个真的茶盏，是他精心选出来之后，混在这一堆东西里面的。
这一堆东西则是他隨手在潘家园批发来的，一开始摊主要400，他想砍价狠一点，叫了三分之一的价，120。
然后店主立刻成交，还让他鬱闷了一阵。
所以，吴启山下意识就判断，这一堆玩意儿里面不可能有真东西。
但听了刚刚林舟的那些判断，吴启山竟然对自己的判断產生了怀疑。
难道这个银扣，是老的？
在文物鑑定这行，究竟有没有真材实料，通过这个人对文物的认知方式就能判断出来。
只要是盯著那种什么，裂纹，开片之类跟你说事的，一直强调东西是真的，基本就可以知道，他魔障了。
因为真东西一点假不能做，假东西只要有一点假就肯定是假。
但面前这位林舟同学的判断，无论是在敘述的专业程度，还是他对各个细节的关注来看，都想是个行家。
这搞得吴启山也不得不重视起来了。
他从衣兜里摸出微型手电筒，仔细地照看了一下。
嘿！你別说，你还真別说，真有可能是真的！
但他也不敢百分之百確定，於是又把银扣递给旁边一直没言语的范老师。
“老师，要不，您掌掌眼？”
范老师接过手电筒和银扣，又仔仔细细地看了一遍，隨后把两样东西都放下，直视著林舟的双眼，嘴角微微抿起。
林舟也同样注视著这位只有在视频上才能见到的鑑定大师。
但他的眼中没有丝毫自我怀疑，而是完全的自信。
吴启山和祝嵐突然感觉空气之中莫名有些紧张的气氛。
两人几乎同时屏住了呼吸。
第68章 捡个小漏
林舟这一组的所有人都挺直了腰背，信心满满，就等著老师宣布答案。
他们觉得林舟不可能出错。
林舟要更谨慎一点，他觉得这个银扣九九成是个稀罕物。
毕竟他的鑑定技能只是专家级，又不是扫描仪，没办法做到完全肯定。
“下面公布答案，唯一一个真正的老物件，就在这一组。”
吴老师指了指教室左后方的一组。
但那並不是林舟他们组。
教室里发出一声惊呼，那一组的同学简直欣喜若狂。
“你看看，我就说在咱们组吧！”
“肯定是我手上这个印泥盒！”
“不对，你那个一看就是假的，我这个才是真的，这个奼紫鸡缸杯。”
“你別搞笑了好吗，这要是真的老师能拿出来隨便给我们看？要是真的我当场把它吃了！”
隨著那一组的同学开始爭执起来，教室里所有的目光都转向了教室右后方。
唯独林舟这一组的人像是突然丧失了所有力气一般，跌坐回椅子上。
“唉，看来林同学你也搞错了呀。”
“果然，以我们现在的水平想要鑑赏古玩还是太难了。”
祝嵐没说话，一直秀眉微蹙，盯著桌上的银扣。
林舟所说的一切，虽然她不可能自己做出这么专业的鑑定，但是在模糊的印象中，她能判断出林舟说的这些基本都是属实的。
父亲也或多或少跟她提过一些。
所以祝嵐发自內心地原意相信林舟是对的。
但现在，这个结果和吴老师的说法出现了矛盾啊。
难道，老师错了？
不不不，可能还是林舟错了的可能性大一点吧。
祝嵐感觉代表林舟和吴老师的两个小人在自己脑海里不断打架。
但她就是不愿意相信林舟错了这件事。
他刚刚说的那些话，也太专业了吧，不应该啊。
她轻轻戳了林舟一下，小声说：
“要不要问一下啊？没准是老师看走眼了呢？”
林舟却摇摇头：“等下课吧，吴老师手上那件，也应该確实是老东西。”
此时，吴老师正拿著一个明显有修补痕跡的青花小茶盏，放在台上的投影仪下，向教室內所有同学讲解它的具体特徵。
“那个茶盏口沿有缺，內壁有明显老修的痕跡，青花不艷，有点灰，和刚刚你手上的那个碗很像。”林舟继续向旁边的祝嵐解释著。
与此同时，吴老师也在向全班同学进行讲解。
祝嵐仔细对比了一下，发现老师和林舟说的竟然没什么差別，只是用语上稍显不同，老师说的更细致，但林舟抓的重点更明確。
“誒？那你手上这个银扣？”
她忽然想到了另一种可能性。
“我猜，八成是老师漏看了，”林舟笑眯眯地说，“咱们这才叫真正的捡漏啊。”
经过老师的讲解之后，隨著下课铃声想起，这些小物件被吴老师一一回收，同学们兴奋地议论著今天上课的收穫，三三两两地走出教室。
讲台前，吴启山一边整理著袋子，一边恭敬地问站在他旁边的范老师：“老师，我今天讲的还行吧？”
范老师点点头：“嗯，课程框架很合理，知识点讲的也清晰，最后的互动也明显设计过，我觉得这节课无论是从內容还是从效果上，都是很不错的。”
吴老师这才鬆了一口气，脸上露出些许笑容。
“有您这么说，我就放心了。”
他刚要再检查一下收拾好的那包东西，却忽然听见有人叫他。
“吴老师，抱歉打扰您了，我有个事情还想请教您一下。”
吴老师抬头看去，只见一男一女两位学生正站在讲台前。
“嗯？两位同学有什么问题吗？”
“老师，我们那组刚刚分到了一枚银扣，我觉得挺真的，所以想让您帮忙再看一眼，可以吗？”林舟开门见山。
吴老师立刻一副瞭然的样子。
这种情况他见得多了，在鑑定活动的时候，也总有人会有和这两位同学一样的问题。
但每次遇到这种问题的时候，吴老师都是很愿意解答的。
一来能体现自己的专业素养，二来也能帮助其他人在鑑定这方面少走弯路，提升一些认知。
何乐而不为呢？
“好啊，没问题，你等我找一下啊。”
吴老师一边说一边在袋子里翻找起来，很快就找到了林舟说的那枚银扣。
“这样吧，这位——”
“我叫林舟。”
“好，林同学，你先说说，你为什么要来单独问我这个银扣呢？”
林舟当即指著那枚银扣，把刚刚在小组討论时说的內容大概复述了一遍。
一开始，吴老师还有点不以为然，自信满满的样子。
但隨著林舟每说下一个点，吴老师的表情就严肃一点。
直到林舟最后讲完，吴启山脸上的笑容彻底消失了。
在古玩鑑赏这方面，他其实比较擅长的是瓷器，因为范老师算是他的师傅，而范老师比较擅长的也是瓷器。
但这並不意味著吴启山就完全不懂其他的领域。
其实在选择这些小玩意的时候，他並没有怎么仔细看，因为那个真的茶盏，是他精心选出来之后，混在这一堆东西里面的。
这一堆东西则是他隨手在潘家园批发来的，一开始摊主要400，他想砍价狠一点，叫了三分之一的价，120。
然后店主立刻成交，还让他鬱闷了一阵。
所以，吴启山下意识就判断，这一堆玩意儿里面不可能有真东西。
但听了刚刚林舟的那些判断，吴启山竟然对自己的判断產生了怀疑。
难道这个银扣，是老的？
在文物鑑定这行，究竟有没有真材实料，通过这个人对文物的认知方式就能判断出来。
只要是盯著那种什么，裂纹，开片之类跟你说事的，一直强调东西是真的，基本就可以知道，他魔障了。
因为真东西一点假不能做，假东西只要有一点假就肯定是假。
但面前这位林舟同学的判断，无论是在敘述的专业程度，还是他对各个细节的关注来看，都想是个行家。
这搞得吴启山也不得不重视起来了。
他从衣兜里摸出微型手电筒，仔细地照看了一下。
嘿！你別说，你还真別说，真有可能是真的！
但他也不敢百分之百確定，於是又把银扣递给旁边一直没言语的范老师。
“老师，要不，您掌掌眼？”
范老师接过手电筒和银扣，又仔仔细细地看了一遍，隨后把两样东西都放下，直视著林舟的双眼，嘴角微微抿起。
林舟也同样注视著这位只有在视频上才能见到的鑑定大师。
但他的眼中没有丝毫自我怀疑，而是完全的自信。
吴启山和祝嵐突然感觉空气之中莫名有些紧张的气氛。
两人几乎同时屏住了呼吸。