第249章 洛哈特的闹剧续集
第249章 洛哈特的闹剧续集
开学两周，吉德罗·洛哈特的黑魔法防御术课已经成了霍格沃茨学生们热议的话题，在缺少了哈利和罗恩如原作那样驾驶飞车抵达霍格沃茨的惊人操作的情况下，洛哈特迅速成为了霍格沃茨的唯一顶流。遗憾的是，这种顶流地位与洛哈特所想的大相逕庭，因为这种关注並非源於其教学水平，而是其堪称灾难性的课堂表现和日益沦为笑柄的个人形象。
周四上午，拉文克劳和赫奇帕奇的三年级学生再次齐聚黑魔法防御术教室。
与第一节课大多都是期待不同，此刻大部分学生脸上都带著一种混合著无奈、厌烦以及一丝看戏意味的表情。
洛哈特教授似乎並未察觉，或者说选择性地忽略了这种氛围。他依旧穿著那身耀眼的紫罗兰色长袍，笑容灿烂得能晃人眼。
“上午好，我亲爱的同学们！”他声音洪亮，挥舞著手臂，“过去的两周，我们通过————嗯————一些初步的接触，建立了深厚的————呃————教学相长的关係！”他顿了顿，似乎在斟酌词语，“但我深知，理论知识固然重要，但黑魔法防御的精髓在於实践！在於身临其境的体验！为了让大家更直观、更生动、
更————感同身受地理解我所经歷的那些非凡冒险，並从中学习到宝贵的防御技巧，我特別为大家准备了一份惊喜！”
他戏剧性地一挥手，魔杖指向教室后方。几个被施了魔法、漂浮在空中、看起来笨重不堪的金属盒子和一块巨大的白色幕布缓缓升起。
“今天，”洛哈特宣布，仿佛展示什么绝世珍宝，“我们將通过一种融合了动態画像与戏剧艺术的伟大媒介—电影！来学习如何应对《与巨怪同游》中描述的那种极端危险！”
教室里响起一阵压抑不住的骚动和窃窃私语。电影？在魔法学校？
卡伦也饶有兴趣的看向上面的道具，尤其是那几个金属盒子，这些东西有些超出了卡伦对洛哈特的预料，没想到他还能搞出魔法世界电影这种东西，就是不知道他的这几个金属盒子里的构造是怎样的，不过应该还是机械结构的，可能是拿麻瓜世界的老古董改造的？
法比安和韦斯利对视了一眼，似乎觉得这比看洛哈特表演失败魔咒有趣多了。埃內斯托也好奇地打量著那些魔法驱动的放映设备，试图理解其原理。
洛哈特显然將学生们的反应理解为了对他的期待和崇拜，他得意地打了个响指：“灯光！”教室的窗户瞬间被黑布覆盖，陷入昏暗。“那么，敬请欣赏一吉德罗·洛哈特教授主演並亲自指导的《智取山怪》！”
幕布亮起，画面开始跳动。所谓的“电影”製作极其粗糙，更像是用魔法记录了一些活动照片然后笨拙地拼接起来，配上夸张的音效和洛哈特那抑扬顿挫、
永远像在朗诵的旁白。
画面中的“洛哈特”穿著一身乾净得不像话的冒险服，面对著一个明显是套著笨重道具服、动作迟缓、眼神呆滯的“山怪”。他的每一个动作都充满了舞台剧般的浮夸，念出的咒语听起来里胡哨但毫无意义，最终，他用一个极其做作的转身和一道非常闪亮的光束“击倒”了山怪，然后对著“镜头”（或者说记录图像的魔法眼）露出他標誌性的洁白牙齿微笑。
“看！”影片中的洛哈特（以及教室里的洛哈特）同时说道，“关键在於从容的风度，和精准的魔咒操控！当然，还有一点点与生俱来的天赋！”
教室里死寂了一秒钟。
隨即，不知是哪个赫奇帕奇的学生先忍不住，“噗嗤”一声笑了出来。这笑声如同点燃了引线，瞬间引爆了整个教室。哄堂大笑声几乎要掀翻天板。学生们笑得前仰后合，捶胸顿足，眼泪都笑了出来。就连一些平时比较文静的赫奇帕奇学生也捂著嘴，肩膀不停地抖动。
“梅林的鬍子啊！那山怪是在跳舞吗？”
“那个咒语是什么？亮闪闪眩晕咒”？书上根本没这个！”
“他摔倒的姿势也太假了！”
嘲笑声、议论声夹杂在笑声中，场面彻底失控。
拉文克劳这边，韦斯利笑得最大声，几乎喘不过气：“哈哈哈！卡伦！你看！我就说他是吹牛的！这比滑稽剧还搞笑！”
法比安皱著眉头，试图保持严肃，但嘴角还是忍不住向上弯：“这————这从教育角度来说完全是失败的。没有任何有效的防御技巧展示，逻辑混乱，製作低劣————”
埃內斯托脸色铁青，拳头攥得紧紧的，低声对卡伦说：“这是侮辱！对知识的侮辱！对黑魔法防御术这门学科的褻瀆！他居然还敢自称拉文克劳？他就不会感到耻辱吗？”
卡伦没有笑，也没有说话。他对洛哈特的教学能力从来不抱有期望，不过他对那些放映机很感兴趣，他懒得去用“真实之眼”观察洛哈特那浅薄虚浮的魔力，但是对於这些可能是被魔法改造过的机器，他很有精力去观察研究一下。
洛哈特似乎终於意识到笑声不太对劲，他挥动魔杖，影片和幕布瞬间消失，教室恢復明亮。他脸上闪过一丝不易察觉的尷尬，但很快又被灿烂的笑容掩盖：“哈哈！看来大家都被我的英勇身姿和幽默感感染了！欢乐的学习氛围是成功的一半！那么，有谁想分享一下从刚才的实战演示”中学到了什么？”
台下又是一片死寂，隨即是更大声的鬨笑。
这节课最终在一种极其诡异的气氛中结束了。学生们笑著、议论著、摇著头走出教室。接下来的几天，“洛哈特和他的搞笑电影”成了霍格沃茨礼堂、走廊和公共休息室里最热门的话题。
“你们看了吗？赫奇帕奇那边说，他下次要给斯莱特林和格兰芬多放《与吸血鬼同船》！”
“看了看了，我们拉文克劳和赫奇帕奇都快笑疯了！”
“说真的，我现在居然有点怀念奇洛教授了，至少他上课不会让我笑到肚子痛————呃，我是说，至少他还会教我们点理论。”
“奇洛教授只是结巴和有点怪味，这位————简直是来搞笑的。”
甚至连教授们似乎也有所耳闻。麦格教授在变形术课后留下卡伦，询问他黑魔法防御术课的“真实情况”，听到卡伦儘可能客观的描述后，她紧闭嘴唇，眼神严厉，最终只是嘆了口气，让卡伦如果遇到“实际困难”可以多来请教她，毕竟上学期后面的黑魔法防御课就是几个学院院长轮流代课的。弗立维教授在魔咒俱乐部活动时，也委婉地表示如果大家对防御魔法感兴趣，他可以增加一些相关的高级咒语练习。
洛哈特试图挽回局面。他宣布要举办“最佳吉德罗模仿大赛”，奖品是他的全套签名著作。但这个提议很快就在麦格教授和斯內普教授（或许还有其他教授）的联合干预下不了了之。据说麦格教授的原话是“霍格沃茨不是马戏团”，而斯內普教授则只是用他那冰冷的眼神死死地盯著洛哈特，就让洛哈特让让地放弃了想法。
至此，洛哈特在霍格沃茨大部分学生心中的形象已经彻底定型——一个华丽而滑稽的小丑。仅有少数一二年级新生，还沉浸在他那些畅销书塑造的光环里，但这份崇拜恐怕也持续不了多久。城堡里瀰漫著对黑魔法防御术课程的深深失望，学生们只能指望自学和从其他课程中汲取有用的知识来应对可能出现的“实际困难”了。
开学两周，吉德罗·洛哈特的黑魔法防御术课已经成了霍格沃茨学生们热议的话题，在缺少了哈利和罗恩如原作那样驾驶飞车抵达霍格沃茨的惊人操作的情况下，洛哈特迅速成为了霍格沃茨的唯一顶流。遗憾的是，这种顶流地位与洛哈特所想的大相逕庭，因为这种关注並非源於其教学水平，而是其堪称灾难性的课堂表现和日益沦为笑柄的个人形象。
周四上午，拉文克劳和赫奇帕奇的三年级学生再次齐聚黑魔法防御术教室。
与第一节课大多都是期待不同，此刻大部分学生脸上都带著一种混合著无奈、厌烦以及一丝看戏意味的表情。
洛哈特教授似乎並未察觉，或者说选择性地忽略了这种氛围。他依旧穿著那身耀眼的紫罗兰色长袍，笑容灿烂得能晃人眼。
“上午好，我亲爱的同学们！”他声音洪亮，挥舞著手臂，“过去的两周，我们通过————嗯————一些初步的接触，建立了深厚的————呃————教学相长的关係！”他顿了顿，似乎在斟酌词语，“但我深知，理论知识固然重要，但黑魔法防御的精髓在於实践！在於身临其境的体验！为了让大家更直观、更生动、
更————感同身受地理解我所经歷的那些非凡冒险，並从中学习到宝贵的防御技巧，我特別为大家准备了一份惊喜！”
他戏剧性地一挥手，魔杖指向教室后方。几个被施了魔法、漂浮在空中、看起来笨重不堪的金属盒子和一块巨大的白色幕布缓缓升起。
“今天，”洛哈特宣布，仿佛展示什么绝世珍宝，“我们將通过一种融合了动態画像与戏剧艺术的伟大媒介—电影！来学习如何应对《与巨怪同游》中描述的那种极端危险！”
教室里响起一阵压抑不住的骚动和窃窃私语。电影？在魔法学校？
卡伦也饶有兴趣的看向上面的道具，尤其是那几个金属盒子，这些东西有些超出了卡伦对洛哈特的预料，没想到他还能搞出魔法世界电影这种东西，就是不知道他的这几个金属盒子里的构造是怎样的，不过应该还是机械结构的，可能是拿麻瓜世界的老古董改造的？
法比安和韦斯利对视了一眼，似乎觉得这比看洛哈特表演失败魔咒有趣多了。埃內斯托也好奇地打量著那些魔法驱动的放映设备，试图理解其原理。
洛哈特显然將学生们的反应理解为了对他的期待和崇拜，他得意地打了个响指：“灯光！”教室的窗户瞬间被黑布覆盖，陷入昏暗。“那么，敬请欣赏一吉德罗·洛哈特教授主演並亲自指导的《智取山怪》！”
幕布亮起，画面开始跳动。所谓的“电影”製作极其粗糙，更像是用魔法记录了一些活动照片然后笨拙地拼接起来，配上夸张的音效和洛哈特那抑扬顿挫、
永远像在朗诵的旁白。
画面中的“洛哈特”穿著一身乾净得不像话的冒险服，面对著一个明显是套著笨重道具服、动作迟缓、眼神呆滯的“山怪”。他的每一个动作都充满了舞台剧般的浮夸，念出的咒语听起来里胡哨但毫无意义，最终，他用一个极其做作的转身和一道非常闪亮的光束“击倒”了山怪，然后对著“镜头”（或者说记录图像的魔法眼）露出他標誌性的洁白牙齿微笑。
“看！”影片中的洛哈特（以及教室里的洛哈特）同时说道，“关键在於从容的风度，和精准的魔咒操控！当然，还有一点点与生俱来的天赋！”
教室里死寂了一秒钟。
隨即，不知是哪个赫奇帕奇的学生先忍不住，“噗嗤”一声笑了出来。这笑声如同点燃了引线，瞬间引爆了整个教室。哄堂大笑声几乎要掀翻天板。学生们笑得前仰后合，捶胸顿足，眼泪都笑了出来。就连一些平时比较文静的赫奇帕奇学生也捂著嘴，肩膀不停地抖动。
“梅林的鬍子啊！那山怪是在跳舞吗？”
“那个咒语是什么？亮闪闪眩晕咒”？书上根本没这个！”
“他摔倒的姿势也太假了！”
嘲笑声、议论声夹杂在笑声中，场面彻底失控。
拉文克劳这边，韦斯利笑得最大声，几乎喘不过气：“哈哈哈！卡伦！你看！我就说他是吹牛的！这比滑稽剧还搞笑！”
法比安皱著眉头，试图保持严肃，但嘴角还是忍不住向上弯：“这————这从教育角度来说完全是失败的。没有任何有效的防御技巧展示，逻辑混乱，製作低劣————”
埃內斯托脸色铁青，拳头攥得紧紧的，低声对卡伦说：“这是侮辱！对知识的侮辱！对黑魔法防御术这门学科的褻瀆！他居然还敢自称拉文克劳？他就不会感到耻辱吗？”
卡伦没有笑，也没有说话。他对洛哈特的教学能力从来不抱有期望，不过他对那些放映机很感兴趣，他懒得去用“真实之眼”观察洛哈特那浅薄虚浮的魔力，但是对於这些可能是被魔法改造过的机器，他很有精力去观察研究一下。
洛哈特似乎终於意识到笑声不太对劲，他挥动魔杖，影片和幕布瞬间消失，教室恢復明亮。他脸上闪过一丝不易察觉的尷尬，但很快又被灿烂的笑容掩盖：“哈哈！看来大家都被我的英勇身姿和幽默感感染了！欢乐的学习氛围是成功的一半！那么，有谁想分享一下从刚才的实战演示”中学到了什么？”
台下又是一片死寂，隨即是更大声的鬨笑。
这节课最终在一种极其诡异的气氛中结束了。学生们笑著、议论著、摇著头走出教室。接下来的几天，“洛哈特和他的搞笑电影”成了霍格沃茨礼堂、走廊和公共休息室里最热门的话题。
“你们看了吗？赫奇帕奇那边说，他下次要给斯莱特林和格兰芬多放《与吸血鬼同船》！”
“看了看了，我们拉文克劳和赫奇帕奇都快笑疯了！”
“说真的，我现在居然有点怀念奇洛教授了，至少他上课不会让我笑到肚子痛————呃，我是说，至少他还会教我们点理论。”
“奇洛教授只是结巴和有点怪味，这位————简直是来搞笑的。”
甚至连教授们似乎也有所耳闻。麦格教授在变形术课后留下卡伦，询问他黑魔法防御术课的“真实情况”，听到卡伦儘可能客观的描述后，她紧闭嘴唇，眼神严厉，最终只是嘆了口气，让卡伦如果遇到“实际困难”可以多来请教她，毕竟上学期后面的黑魔法防御课就是几个学院院长轮流代课的。弗立维教授在魔咒俱乐部活动时，也委婉地表示如果大家对防御魔法感兴趣，他可以增加一些相关的高级咒语练习。
洛哈特试图挽回局面。他宣布要举办“最佳吉德罗模仿大赛”，奖品是他的全套签名著作。但这个提议很快就在麦格教授和斯內普教授（或许还有其他教授）的联合干预下不了了之。据说麦格教授的原话是“霍格沃茨不是马戏团”，而斯內普教授则只是用他那冰冷的眼神死死地盯著洛哈特，就让洛哈特让让地放弃了想法。
至此，洛哈特在霍格沃茨大部分学生心中的形象已经彻底定型——一个华丽而滑稽的小丑。仅有少数一二年级新生，还沉浸在他那些畅销书塑造的光环里，但这份崇拜恐怕也持续不了多久。城堡里瀰漫著对黑魔法防御术课程的深深失望，学生们只能指望自学和从其他课程中汲取有用的知识来应对可能出现的“实际困难”了。