第616章 兴文教
第616章 兴文教
微垂眼瞼，额头皱成深纹，思吟良久，苟政方看著梁平老道：“考举只是手段，是措施，是选拔人才的理念！但人才来源，还需设法扩大，仅靠口口相传，上下举荐，远远不足！”
苟政语调低沉，说法更带著几分克制，他打心底真正忌惮的，依旧被士族豪右们把持垄断的知识权，这才是包括人才选拔在內的许多问题的根本所在。
然而，想要改变又谈何容易，而越是动盪年代，由士族们掌握的文化权力，就更加牢固。
很多时候，苟政自我矛盾的地方也在这里，一方面锐意改革，想要打破旧有藩篱，开创一片新天地，一方面，又不得不倚仗旧有的传统与制度以维系统治，发展壮大。
每到关键时候，抑或激情时刻，苟政的脑子总有一道理智的声音，不断地提醒著他，认清身份，认清现实，认清形势....
他苟政终究没有翻天覆地的本事，能在实力与能力范畴之內，做出一些改变，造成一定影响，就足够了。
过去那么多年，苟政在那么多权力、利益乃至国策、战略上採取的妥协乃至退让决议，基本也源於这种对自我、对现实的“朴素”认知。
到了人才选拔制度上，实则也是如此，打破士族对文化与知识传承的垄断，简直是痴人说梦。
就一条，当前的苟秦中上层统治阶级以及文武官吏的构成，除了那批追隨苟政崛起微末的宗族、寒门、义军之外，绝大多数都出身於夏人士族、胡族豪强之家，再不济也与之有著千丝万缕的关係。
寒士与黔首，出个人才的概率，实在太低了，即便想要从头培养，也没那个教育资源。
对布衣黔首来说，参军或许是最具可能性的一条阶级跃升出路了，但其过程，若无时运，或许比“一將功成万骨枯”更加艰辛与惨烈。
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而况，就当前秦国全面转向的府兵制，就是想当兵卖命，都不是那么简单的了，年龄、户口、
土地、財產都可能成为门槛，即便朝廷有授田的政策，那也不是隨便拉一个人头就行的了。
目前秦国广大底层黎民黔首们，衣食饱暖才是其考量的第一要务，前途、权势、文化知识、上升通道啊什么，距离他们太远了。
而苟政顾虑的东西，与那普罗大眾、芸芸眾生，干係也確实不强。
基於现状背景，苟政著力推动“考举制”，最主要的目標，还是將由权贵官僚、士族豪右掌握的选才举贤的权力收缴上来，尤其是中枢层面。
过去，诸臣各地举荐的人才，朝廷虽然同样有考察制度，但不论贤愚高低，基本都能得到任用，到地方上，则更夸张，州郡长官们，拥有几乎完全的自主任命权力。
而这种局面，则是苟政必需要打破的，权贵豪右可以举贤育才，朝廷掌握遴选任命，由此达成一定平衡，在这个过程中，儘可能给予寒门、布衣、黔首们留下一丝余地。
说到底，苟政推动这些事情，最根本的目的，还是为了中央集权、强化王权、巩固统治...
他这个秦王，再务实，抑或说现实不过了！
殿下，关注苟政反应的梁平老，那双饱含沉静与智慧的双目中，也闪过几许深思。以他的智慧与机敏，对苟政的心思不说洞悉，总是有些体悟的，若毫无察觉，那他这个侍中就不称职了。
而作为近侍之臣，政治立场尤其重要，尤其需要坚定。
丞相郭毅那边，在治国之策、用人之法上，屡屡与秦王异议，这种情况说开了也没什么，公务上的事情，苟政往往看得比较开。
但若作为侍从之臣，也与君王不同心，那么心胸再开阔，也难容之，前途晦暗倒是其次，严重时候甚至可能出现性命之忧。
梁平老在秦国的仕途，虽有仰仗梁氏的资源与声望，但还是一步步做出成绩，累迁至中枢。
作为苟政看重的能臣，其政治觉悟显然是不低的，因此虽出身豪右，但在大是大非上，还是坚定地站在秦王这边。
听其言，察其色，略加斟酌，梁平老揖手，主动说道：“大王见识深远，臣下佩服。以臣愚见，如欲增强我大秦人才底蕴，还需大倡文教，兴建官学！”
苟政眼神中闪过一丝波动，看著梁平老，听其下文。
梁平老则侃侃而谈：“大王重视人才培育，开国之后，设立小学、太学，已为大秦培养不少人才，但仅靠二者，远远不足。
臣以为，可以在各州各郡，兴办官学，招收有资质、稟赋之童子、学生，教授仁义之礼、忠孝之道乃至吏政之能、律例条制，再从中简拔优秀俊才以任用。
若能长期践行，我大秦必定人才济济，源源不断，此为强国之基！”
“文教之重，孤岂能不知，过去这些年，忙著打仗，忙著开拓，无暇他顾，难免耽搁！”其言罢，苟政双目中的光彩也更亮了，感慨著说道：“而今腾出手来，是到补课”的时候了！”
说著，苟政便问道：“孤记得，梁公（安）在位时，也曾推动官学设立，而今是什么情况，你可知？”
闻问，梁平老立刻拱手道：“回大王，据臣所知，长安官学，设置在京兆府衙之外，困於经费钱粮，而今只有不到百名学生。
这些学生，大多招收自长安官吏、良家子弟。另，此番参加考举的才士中，就有不少人从官学毕业的小吏.....”
闻之，苟政沉吟少许，还是不禁嘆息道：“堂堂京兆官学尚且如此，地方州郡情况如何，可想而知。”
梁平老道：“地方州郡官学，有所成就的，唯有安邑、姑臧二地，汉中那边，杜使君赴任后，也將当地学校整顿，开设南郑官学。
另，前河东长史柳璩辞官后，於解县兴建有一座涑水书院，虽属草创，但气象更新，在河东尤其解县，声誉上佳。
再有便是关西右族名宦的家学、私塾，只是具体情况难悉，大秦有许多才士，多修习出身於此..
”
。.
“状况堪忧啊！”又是一声长嘆：“大秦文教，简陋以至可怜，这种局面必须扭转！”
“在这方面，我大秦滯后太多了，必须下大力气补上！”苟政神情郑重，语气坚定道。
微垂眼瞼，额头皱成深纹，思吟良久，苟政方看著梁平老道：“考举只是手段，是措施，是选拔人才的理念！但人才来源，还需设法扩大，仅靠口口相传，上下举荐，远远不足！”
苟政语调低沉，说法更带著几分克制，他打心底真正忌惮的，依旧被士族豪右们把持垄断的知识权，这才是包括人才选拔在內的许多问题的根本所在。
然而，想要改变又谈何容易，而越是动盪年代，由士族们掌握的文化权力，就更加牢固。
很多时候，苟政自我矛盾的地方也在这里，一方面锐意改革，想要打破旧有藩篱，开创一片新天地，一方面，又不得不倚仗旧有的传统与制度以维系统治，发展壮大。
每到关键时候，抑或激情时刻，苟政的脑子总有一道理智的声音，不断地提醒著他，认清身份，认清现实，认清形势....
他苟政终究没有翻天覆地的本事，能在实力与能力范畴之內，做出一些改变，造成一定影响，就足够了。
过去那么多年，苟政在那么多权力、利益乃至国策、战略上採取的妥协乃至退让决议，基本也源於这种对自我、对现实的“朴素”认知。
到了人才选拔制度上，实则也是如此，打破士族对文化与知识传承的垄断，简直是痴人说梦。
就一条，当前的苟秦中上层统治阶级以及文武官吏的构成，除了那批追隨苟政崛起微末的宗族、寒门、义军之外，绝大多数都出身於夏人士族、胡族豪强之家，再不济也与之有著千丝万缕的关係。
寒士与黔首，出个人才的概率，实在太低了，即便想要从头培养，也没那个教育资源。
对布衣黔首来说，参军或许是最具可能性的一条阶级跃升出路了，但其过程，若无时运，或许比“一將功成万骨枯”更加艰辛与惨烈。
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而况，就当前秦国全面转向的府兵制，就是想当兵卖命，都不是那么简单的了，年龄、户口、
土地、財產都可能成为门槛，即便朝廷有授田的政策，那也不是隨便拉一个人头就行的了。
目前秦国广大底层黎民黔首们，衣食饱暖才是其考量的第一要务，前途、权势、文化知识、上升通道啊什么，距离他们太远了。
而苟政顾虑的东西，与那普罗大眾、芸芸眾生，干係也確实不强。
基於现状背景，苟政著力推动“考举制”，最主要的目標，还是將由权贵官僚、士族豪右掌握的选才举贤的权力收缴上来，尤其是中枢层面。
过去，诸臣各地举荐的人才，朝廷虽然同样有考察制度，但不论贤愚高低，基本都能得到任用，到地方上，则更夸张，州郡长官们，拥有几乎完全的自主任命权力。
而这种局面，则是苟政必需要打破的，权贵豪右可以举贤育才，朝廷掌握遴选任命，由此达成一定平衡，在这个过程中，儘可能给予寒门、布衣、黔首们留下一丝余地。
说到底，苟政推动这些事情，最根本的目的，还是为了中央集权、强化王权、巩固统治...
他这个秦王，再务实，抑或说现实不过了！
殿下，关注苟政反应的梁平老，那双饱含沉静与智慧的双目中，也闪过几许深思。以他的智慧与机敏，对苟政的心思不说洞悉，总是有些体悟的，若毫无察觉，那他这个侍中就不称职了。
而作为近侍之臣，政治立场尤其重要，尤其需要坚定。
丞相郭毅那边，在治国之策、用人之法上，屡屡与秦王异议，这种情况说开了也没什么，公务上的事情，苟政往往看得比较开。
但若作为侍从之臣，也与君王不同心，那么心胸再开阔，也难容之，前途晦暗倒是其次，严重时候甚至可能出现性命之忧。
梁平老在秦国的仕途，虽有仰仗梁氏的资源与声望，但还是一步步做出成绩，累迁至中枢。
作为苟政看重的能臣，其政治觉悟显然是不低的，因此虽出身豪右，但在大是大非上，还是坚定地站在秦王这边。
听其言，察其色，略加斟酌，梁平老揖手，主动说道：“大王见识深远，臣下佩服。以臣愚见，如欲增强我大秦人才底蕴，还需大倡文教，兴建官学！”
苟政眼神中闪过一丝波动，看著梁平老，听其下文。
梁平老则侃侃而谈：“大王重视人才培育，开国之后，设立小学、太学，已为大秦培养不少人才，但仅靠二者，远远不足。
臣以为，可以在各州各郡，兴办官学，招收有资质、稟赋之童子、学生，教授仁义之礼、忠孝之道乃至吏政之能、律例条制，再从中简拔优秀俊才以任用。
若能长期践行，我大秦必定人才济济，源源不断，此为强国之基！”
“文教之重，孤岂能不知，过去这些年，忙著打仗，忙著开拓，无暇他顾，难免耽搁！”其言罢，苟政双目中的光彩也更亮了，感慨著说道：“而今腾出手来，是到补课”的时候了！”
说著，苟政便问道：“孤记得，梁公（安）在位时，也曾推动官学设立，而今是什么情况，你可知？”
闻问，梁平老立刻拱手道：“回大王，据臣所知，长安官学，设置在京兆府衙之外，困於经费钱粮，而今只有不到百名学生。
这些学生，大多招收自长安官吏、良家子弟。另，此番参加考举的才士中，就有不少人从官学毕业的小吏.....”
闻之，苟政沉吟少许，还是不禁嘆息道：“堂堂京兆官学尚且如此，地方州郡情况如何，可想而知。”
梁平老道：“地方州郡官学，有所成就的，唯有安邑、姑臧二地，汉中那边，杜使君赴任后，也將当地学校整顿，开设南郑官学。
另，前河东长史柳璩辞官后，於解县兴建有一座涑水书院，虽属草创，但气象更新，在河东尤其解县，声誉上佳。
再有便是关西右族名宦的家学、私塾，只是具体情况难悉，大秦有许多才士，多修习出身於此..
”
。.
“状况堪忧啊！”又是一声长嘆：“大秦文教，简陋以至可怜，这种局面必须扭转！”
“在这方面，我大秦滯后太多了，必须下大力气补上！”苟政神情郑重，语气坚定道。